Manager une équipe intergénérationnelle

Objectifs pédagogiques

• Comprendre les principaux repères liés aux générations présentes dans le monde du travail.
• Identifier les différences de contexte, de références et de rapport au travail selon les générations.
• Repérer les besoins d'accompagnement, de reconnaissance, d'autonomie et de feedback associés aux différents profils générationnels.
• Adapter sa communication et sa posture managériale aux attentes et modes de fonctionnement des collaborateurs.
• Favoriser la coopération intergénérationnelle au sein de l'équipe.
• Valoriser les complémentarités entre générations pour renforcer l'efficacité collective.
• Mobiliser une posture de manager coach pour accompagner le développement, l'autonomie et l'engagement des collaborateurs.
• Construire des pistes d'action concrètes pour mieux manager une équipe intergénérationnelle.

Programme

1. 01

   Jour 1 — Comprendre les générations et adapter son management

   • Les générations présentes dans le monde du travail : repères, contextes et évolutions
   • Les différences de rapport au travail, à l'autorité, au collectif, au temps et à l'engagement
   • Les attentes possibles selon les générations : sens, autonomie, sécurité, reconnaissance, équilibre, développement
   • Les risques de stéréotypes et de raccourcis dans la lecture des comportements
   • L'identification des besoins d'accompagnement individuel selon les profils et les situations
   • L'adaptation de la communication managériale selon les attentes, les codes et les modes de fonctionnement
   • Les situations managériales fréquentes liées à l'intergénérationnel : incompréhensions, différences de rythme, rapport au feedback, attentes vis-à-vis du manager
2. 02

   Jour 2 — Favoriser la coopération intergénérationnelle et accompagner les collaborateurs

   • Les leviers de coopération intergénérationnelle au sein de l'équipe : valorisation des complémentarités et pratiques favorisant la transmission et l'apprentissage croisé
   • La posture de manager coach : écouter activement, questionner, responsabiliser et accompagner sans faire à la place
   • L'accompagnement du développement individuel : plan d'action, suivi, pratique du feedback à valeur ajoutée, encouragement de l'autonomie
   • La construction d'un plan d'actions individuel pour renforcer la coopération intergénérationnelle dans son équipe
3. 03

   Module Retour d'expérience — 4 à 6 semaines après

   • Point sur le ressenti
   • Réponses aux questions
   • Optimisation du plan d'actions
   • Mesure de l'efficacité de la formation

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques courts
• Autodiagnostics et prises de recul individuelles
• Échanges de pratiques
• Études de cas et mises en situation
• Travaux en sous-groupes
• Analyse de situations vécues par les participants
• Construction d'un plan d'actions individuel
• Séance de consolidation six semaines après la formation

Modalités d'évaluation

• Questionnaire d'auto-positionnement en amont de la formation
• Évaluation des acquis par quiz et exercices d'application
• Évaluation des compétences acquises en fin de formation
• Élaboration d'un plan d'actions individuel
• Retour d'expérience à 4-6 semaines

Moyens pédagogiques

• Support pédagogique remis aux participants
• Outils pratiques d'adaptation managériale et de feedback
• Trames de diagnostic intergénérationnel
• Plan d'actions individuel

Bénéfices

Notre approche

Chaque programme est adapté au contexte de votre organisation. Nos intervenants sont des praticiens expérimentés, sélectionnés pour leur expertise métier et leur capacité à transmettre. Les formations combinent apports structurés, mises en situation et plans d'action opérationnels.

Prochaines sessions