Storytelling et communication d'influence

Objectifs pédagogiques

• Pour présenter un projet ou une transformation, construire un récit reliant contexte, enjeu et cap afin de rendre le message compréhensible et mobilisateur.
• Devant des interlocuteurs aux attentes différentes, adapter le récit et les exemples afin de favoriser l'adhésion sans déformer les faits.
• En conclusion d'une communication, relier le message à une action attendue afin de transformer l'adhésion en engagement concret.
• Identifier les usages pertinents et les limites éthiques de l'influence, construire une narration professionnelle simple et crédible, choisir les faits, exemples et images qui renforcent la mémorisation, incarner son récit et formuler un appel à l'action adapté.

Programme

1. 01

   Module 1 — Comprendre les ressorts du récit et de l'influence

   • Distinguer information, argumentation, influence et manipulation
   • Identifier les conditions d'un message crédible et mobilisateur
   • Relier le récit à une intention managériale ou stratégique claire
2. 02

   Module 2 — Construire un récit professionnel

   • Définir le public, le message central et le changement attendu
   • Structurer le contexte, l'enjeu, les choix, les actions et la perspective
   • Conserver un récit simple, cohérent et fidèle aux faits
3. 03

   Module 3 — Rendre le message concret et mémorable

   • Sélectionner des exemples, faits et analogies utiles
   • Mobiliser les émotions avec mesure et pertinence
   • Adapter le vocabulaire et le niveau de détail aux interlocuteurs
4. 04

   Module 4 — Incarner le récit et mobiliser

   • Renforcer la cohérence entre le message, la voix et la posture
   • Anticiper les réactions et préserver la confiance
   • Conclure par un cap, des repères et une action attendue

Modalités pédagogiques

• Apports méthodologiques et opérationnels ciblés
• Échanges de pratiques et retours d'expérience
• Études de cas et mises en situation adaptées au contexte professionnel
• Travaux individuels et collectifs favorisant la transposition en situation de travail

Modalités d'évaluation

• Questionnaire de positionnement et recueil des attentes en amont
• Évaluation formative au cours de la journée par questions, exercices d'application et observation
• Évaluation des acquis en fin de formation par quiz et mise en application
• Autoévaluation des compétences et formalisation d'un plan d'actions individuel
• Questionnaire de satisfaction à chaud

Moyens pédagogiques

• Support pédagogique remis aux participants
• Canevas de récit professionnel, carte public message et grille d'impact et d'éthique.
• Salle permettant le travail en sous-groupes et la projection du support

Bénéfices

Notre approche

Chaque programme est adapté au contexte de votre organisation. Nos intervenants sont des praticiens expérimentés, sélectionnés pour leur expertise métier et leur capacité à transmettre. Les formations combinent apports structurés, mises en situation et plans d'action opérationnels.

Prochaines sessions